Feladatok

1. A nem teljeskörű, nem egységes tantervek miben, milyen szempontokban térhetnek el? Soroljon szempontokat!

2. A 19. század végi olvasástanítást kutatja. Ehhez a korabeli tantervek is hasznos/szükséges információkat tartalmaznak.
a) Mely konkrét tanterv(eke)t szükséges átnézni?
b) Hol tájékozódhat az e korszak tanterveinek teljességéről?

3. Általános iskolák helyi tanterveiben szeretné összehasonlítani a mozógépkultúra tantárgy jelenlétét.
a) Hol és hogyan keresne erre a célra tanterveket?
b) Milyen szempontok mentén érdemes a keresést szűkíteni?
c) Milyen tartalmi szabályozókat lehet még érdemes áttekinteni az elemzéshez?